A、編寫;
B、審核;
C、批準(zhǔn);
D、執(zhí)行。
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A、作業(yè)有程序;
B、安全有措施;
C、質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn);
D、考核有依據(jù)。
A、量化;
B、細(xì)化;
C、標(biāo)準(zhǔn)化;
D、普遍化。
A、作業(yè)前準(zhǔn)備;
B、作業(yè)過程;
C、收工;
D、技術(shù)監(jiān)督。
A、設(shè)備狀態(tài)和人員行為;
B、目標(biāo)和計劃;
C、質(zhì)量和進(jìn)度;
D、考核與評價。
A、設(shè)備說明書;
B、反措要求;
C、技術(shù)監(jiān)督;
D、考勤制度。
A、指標(biāo);
B、安全;
C、質(zhì)量;
D、數(shù)量。
A、簡單;
B、適用;
C、可靠;
D、復(fù)雜。
A、角色扮演;
B、游戲;
C、案例法;
D、討論法。
A、講授法;
B、討論法;
C、演示法;
D、提問法。
A、以學(xué)員為指導(dǎo);
B、貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想;
C、理論聯(lián)系實際;
D、緊扣教學(xué)目標(biāo)。
最新試題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
不具有組織特性的有()。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
備課的基本原則有:要掌握()。
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?