A、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式；
B、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方式；
C、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展思路；
D、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)建設(shè)方向。
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A、電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)；
B、資產(chǎn)優(yōu)良；
C、服務(wù)優(yōu)質(zhì)；
D、業(yè)績(jī)優(yōu)秀。
A、公司的價(jià)值追求；
B、公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景的信念支撐和根本方法；
C、公司和員工實(shí)現(xiàn)使命的信念支撐和根本方法；
D、公司的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
A、關(guān)愛社會(huì)；
B、服務(wù)社會(huì)；
C、回報(bào)社會(huì)；
D、提高企業(yè)形象。
A、熱愛企業(yè)；
B、關(guān)心企業(yè)；
C、為企業(yè)盡心盡力；
D、忠實(shí)維護(hù)企業(yè)利益和形象。
A、尊重人；
B、關(guān)心人；
C、依靠人；
D、為了人。
A、超越過去；
B、超越其他企業(yè)；
C、超越自我；
D、超越他人。
A、公司生存發(fā)展的根本意義；
B、公司事業(yè)的戰(zhàn)略定位；
C、公司工作的深刻內(nèi)涵；
D、公司工作的價(jià)值體現(xiàn)。
A、企業(yè)目標(biāo)；
B、企業(yè)宗旨；
C、企業(yè)愿景；
D、企業(yè)規(guī)劃。
A、職業(yè)操守；
B、職業(yè)技能；
D、職業(yè)威望；
D、職業(yè)風(fēng)范。
A、要正確傳播理念；
B、有踐行企業(yè)文化的意愿；
C、要有較強(qiáng)的接受能力和把握能力；
D、要掌握一定的傳播技巧。
最新試題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
不具有組織特性的有（）。