拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。

備課的基本原則有：要掌握（）。

測評中的“測”也稱為（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。