不具有組織特性的有（）。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

測評中的“測”也稱為（）。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。