努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。

評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當與不應(yīng)當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。

簡述學生指導(dǎo)的德育意義。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。

學生指導(dǎo)中，生活指導(dǎo)主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。

德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。

德育評價的組織實施中，反饋形式只可以是書面形式，因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。

德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術(shù)問題。