A.無責(zé)任
B.完全責(zé)任
C.部分責(zé)任
D.免除責(zé)任
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A.幼兒園活動中的安全教育
B.交通安全教育
C.自我保護(hù)教育
D.社會安全教育
A、嚴(yán)格規(guī)范幼兒園各崗位人員聘任制度
B、強(qiáng)化保教人員的責(zé)任心和安全意識
C、健全幼兒園安全工作制度
D、注重環(huán)境安全，消除事故隱患
A、保教人員的安全意識不強(qiáng)
B、幼兒自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力差
C、未及時(shí)清楚生活環(huán)境中的安全隱患
D、幼兒園人事管理制度變革帶來的安全隱患
A、加強(qiáng)保教人員培訓(xùn)
B、建立組織機(jī)構(gòu)，制定和落實(shí)衛(wèi)生保健制度
C、定崗定人，建立崗位職責(zé)
D、制定切實(shí)可行的保健工作計(jì)劃
A、健康的重要性
B、保護(hù)幼兒身心健康
C、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活態(tài)度
D、配合、指導(dǎo)家長，共同培育健康兒童
最新試題
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ?；厲行節(jié)約、能省則??；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
（）是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動，這些運(yùn)動會使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá)，令個(gè)人的大腦思維維持高效率的工作。
兒童活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）