單項選擇題（）歲的幼兒就能安靜地聽別人說話或講故事。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
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1.單項選擇題培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力的最佳途徑是（）
A.從知識的領(lǐng)會入手
B.從知識的鞏固入手
C.從知識的掌握入手
D.從知識的應(yīng)用入手
2.單項選擇題給幼兒講解故事、詩歌的時候，應(yīng)該采用（）
A.實物直觀
B.模像直觀
C.言語直觀
D.動作直觀
3.單項選擇題對幼兒進(jìn)行大象、老虎、獅子、青蛙等動物的認(rèn)識教學(xué)活動中，最好采用（）
A.實物直觀
B.模像直觀
C.言語直觀
D.動作直觀
4.單項選擇題在一面白色的墻上，畫上鮮艷的五星紅旗，就能讓幼兒更清楚地記住我們的國旗，這是運用了感知規(guī)律的（）
A.認(rèn)識律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
5.單項選擇題在晴朗寧靜的夜空中，劃過流星使人過目不忘，這是人們運用了感知規(guī)律的（）。
A.認(rèn)識律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
最新試題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
題型：單項選擇題