對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。