單項選擇題個別化活動教學計劃中的起點、活動目標及活動內(nèi)容是根據(jù)（）確定的。
A.教學大綱
B.實施對象的發(fā)展基本狀況
C.教學課程
D.家長的要求
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1.單項選擇題嬰幼兒（）有助于對嬰幼兒發(fā)展水平及發(fā)展需要的全面、深入和客觀的了解，是制定個別化教育計劃的基礎(chǔ)。
A.智力測試
B.能力測試
C.發(fā)展評價
D.注意力測試
2.單項選擇題教育是面向（）嬰幼兒的素質(zhì)教育。
A.少數(shù)天才
B.殘障
C.部分
D.每一個
3.單項選擇題育嬰師帶嬰幼兒到公共場所時，必須考慮到（）。
A.時刻跟緊嬰幼兒
B.和家長保持一致
C.外出的安全問題及其處理方法
D.帶齊各類應急用品
4.單項選擇題有時父母或周圍人員有咬指甲行為，幼兒也會（）而形成習慣。
A.拒絕
B.效仿
C.否定
D.觀望
5.單項選擇題父母或撫養(yǎng)人的（）是吮拇指的主要原因。
A.心理忽視
B.心理重視
C.心理需求
D.心理疾病
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（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
題型：判斷題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
題型：單項選擇題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型：單項選擇題
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。
題型：單項選擇題
（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
題型：單項選擇題
帶教與培訓的實踐指導法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
題型：單項選擇題