單項選擇題育嬰師在與嬰幼兒接觸后，將觀察記錄及時向家長反饋并提出科學家庭教養(yǎng)方法的建議，稱為（）。
A.個別咨詢法
B.示范操作法
C.及時反饋建議法
D.經驗分享法
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1.單項選擇題家長指導中，操作示范法指（）以及家長的育兒需求，向家長示范正確科學的教養(yǎng)操作方法和過程。
A.根據(jù)社會流行時尚
B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經驗
C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點
D.根據(jù)育嬰師自身的興趣
2.單項選擇題家長指導的形式需根據(jù)指導對象、指導內容和指導目標，選擇（）、適宜的指導形式。
A.相同的
B.新穎的
C.不同的
D.傳統(tǒng)的
3.單項選擇題對同一個指導（）和指導對象，還可通過多種指導形式的配合，以獲得更好的效果。
A.方案
B.內容
C.方法
D.途經
4.單項選擇題除（）外，專題討論辨析會、講座與報告會等是集體家長指導中常用的形式。
A.經驗分享會
B.個別咨詢
C.書信便條
D.電話聯(lián)系
5.單項選擇題家長集體指導中常用的形式有專題討論辨析會和（）等。
A.書信便條
B.電話聯(lián)系
C.經驗交流會
D.個別咨詢
最新試題
針對性原則是指指導時要把握時機，善于將現(xiàn)場指導和事后指導結合起來。
題型：判斷題
整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
個別化教育切忌從預先設立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。
題型：判斷題
對教育目標整體性含義理解錯誤的是（）
題型：單項選擇題
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
題型：單項選擇題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
培訓方法要（）等。
題型：單項選擇題
明確評價的目標和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
如果父母感情不和，經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題