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單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）

A.主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)
B.謙虛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)
C.持續(xù)學(xué)習(xí)、空杯學(xué)習(xí)
D.謙虛學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）

A.膽識(shí)、感性
B.感性、創(chuàng)造
C.創(chuàng)造、信念
D.信念、樂觀

2.判斷題公共性，指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ)，同時(shí)能夠支配公共資源，對整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。

3.判斷題工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

4.判斷題作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

5.判斷題神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。

6.判斷題實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。

7.判斷題不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。

8.判斷題對于同樣的挫折情境，不同的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)和體驗(yàn)。

9.判斷題個(gè)體價(jià)值體系殘缺，自我評價(jià)低下，對事物的判斷就容易受到外界的左右，不利于心理健康。

10.判斷題健全的價(jià)值觀有助于人們對復(fù)雜的事物及其關(guān)系做出準(zhǔn)確的判斷，從而擺脫左右搖擺的不成熟狀態(tài)，保持心理狀態(tài)的相對安寧和行為方式的前后一貫。