對觀察理解不正確的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕耸欠襁_成”，這說明課程目標（）

在學(xué)習方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習形式，而小學(xué)主要的學(xué)習形式是（）。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

學(xué)習者通過課程的學(xué)習應(yīng)該達到的成就是指（）。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

主題活動計劃是（）的下位計劃

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始