A.在操場上和同學(xué)一起跳繩
B.舉行上樓梯比賽
C.把樓梯扶手當滑翔機
D.在教室里追逐打鬧
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A.場獨立型
B.場依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
A.觀察學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
A.易變性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性
A.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合
B.正面教育與紀律約束相結(jié)合
C.教育的一致性與連貫性相結(jié)合
D.依靠積極因素，克服消極因素
A.不能打的太狠
B.懲罰前要明確懲罰的目的
C.懲罰必須由仆人執(zhí)行
D.懲罰要足夠有力度，這樣讓孩子一次就記住
最新試題
閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)。
針對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育？
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。
根據(jù)你所學(xué)的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
王老師中途接手小學(xué)三年級（2）班的班主任工作，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。