名詞解釋教育
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1.多項選擇題教學計劃的基本內(nèi)容是()
A.課時分配
B.學科順序
C.學年編制
D.學科設置
E.學周安排
2.多項選擇題教師勞動的特點包括()
A.特殊的復雜性
B.強烈的示范性
C.顯效的長期性
D.勞動量的隱含性
E.勞動的協(xié)作性
3.多項選擇題教育目標可以分為()
A.認知領域
B.能力領域
C.情意領域
D.行為領域
E.表達領域
4.多項選擇題加拿大學者柏恩博士認為個體的人格結構一般有PAC三態(tài),即()
A.青少年態(tài)
B.老年態(tài)
C.父母態(tài)
D.成人態(tài)
E.兒童態(tài)
5.多項選擇題社區(qū)在發(fā)展教育中的功能包括()
A.服務功能
B.教育功能
C.宣傳功能
D.經(jīng)濟功能
E.協(xié)調(diào)功能
最新試題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題