應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類的課程。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

教育目的的意義和價(jià)值。