素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。