判斷題個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。
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素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型:判斷題
《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育,要堅持面向全體學生”。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些?
題型:問答題