單項選擇題學(xué)生發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的條件是個體()
A.遺傳的相互作用
B.成熟的相互作用
C.環(huán)境的相互作用
D.教師的相互作用
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1.單項選擇題學(xué)生是教育活動的(),要發(fā)揮其主觀能動性。
A.內(nèi)因
B.客體
C.外因
D.主體
2.單項選擇題現(xiàn)代教育觀認為.教師在教育過程中起()作用。
A.助手
B.從屬
C.主導(dǎo)
D.顧問
3.單項選擇題教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()
A.合理化
B.示范化
C.多樣化
D.個別化
4.單項選擇題一般來說。教師所扮演的職業(yè)角色不包括()
A.朋友角色
B.示范者角色
C.研究者角色
D.服務(wù)者角色
5.單項選擇題學(xué)生所享有的受他人尊重.保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指學(xué)生的()
A.名譽權(quán)
B.榮譽權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴權(quán)
最新試題
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
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教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
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《義務(wù)教育法》規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
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校外活動和學(xué)校教育活動一樣,都具有周密的計劃性和組織性。
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簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。
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從狹義來看,教師指學(xué)校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
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教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。
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我國社會發(fā)展到了封建社會,教育的一個重要特點是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
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簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
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取得教師資格的條件有哪些?
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