取得教師資格的條件有哪些？

良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標準。

簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護責任有哪些。

簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。