多項選擇題教學環(huán)境包括()
A.基礎(chǔ)條件
B.師生關(guān)系
C.下級關(guān)系
D.物質(zhì)環(huán)境
E.社會環(huán)境
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1.多項選擇題學生對知識的內(nèi)在加工過程包括()
A.知識的獲得
B.知識應(yīng)用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取
2.多項選擇題布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
E.探索研究
3.多項選擇題對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學家有()
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.安德森
D.加特納
E.吉克
4.多項選擇題具體運算階段的思維特征有()
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.去自我中心
D.命題思維
E.具體邏輯推理
5.多項選擇題問題解決的兩種類型是()
A.認知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
6.多項選擇題元認知計劃策略包括()
A.設(shè)置學習目標
B.瀏覽閱讀材料
C.對注意力加以跟蹤
D.產(chǎn)生待回答的問題
E.分析如何完成學習任務(wù)
最新試題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
根據(jù)心理學的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標準是()。
題型:多項選擇題
教學設(shè)計的原則是()。
題型:多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題