填空題教師應(yīng)多用正強(qiáng)化塑造學(xué)生良性行為，用——消除消極行為，慎用懲罰。
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在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
題型：判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題