在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

導入技能一般在講授新課之前運用。

電子教案是課件的一部分。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

教學過程的基本階段有引起學習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。

運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。