單項(xiàng)選擇題人們常說(shuō)：“教學(xué)有法，而無(wú)定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（）

A．良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
B．較強(qiáng)的組織管理能力
C．創(chuàng)造能力
D．觀察能力


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。

A.壬寅學(xué)制
B.壬戌學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.癸卯學(xué)制

2.單項(xiàng)選擇題教育家（）曾被稱(chēng)為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。

A.杜威
B.斯塔弗爾比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齊

3.單項(xiàng)選擇題備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。

A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C.單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D.學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。

A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。

A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序
B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，忽視學(xué)生的興趣和需要
C.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性
D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心

6.單項(xiàng)選擇題課的類(lèi)型是由（）課的種類(lèi)。

A.教師備課時(shí)決定的
B.課的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定
D.教學(xué)的階段性決定的

8.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

A.布魯納
B.懷特海
C.杜威
D.克伯屈

9.單項(xiàng)選擇題把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于（）。

A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）。

A.專(zhuān)業(yè)型課程
B.結(jié)構(gòu)型課程
C.研究型課程
D.本位型課程