單項選擇題六年級二班班主任張老師總是教育學(xué)生說：“作為學(xué)生我們不能只做書呆子死啃書本，我們還要積極參加學(xué)校的各項課內(nèi)課外活動，使自己成為一個全面發(fā)展的人?！睆埨蠋煹淖龇ㄕf明張老師具有（）。
A.敢于創(chuàng)新的思想
B.素質(zhì)教育的理念
C.應(yīng)試教育的理念
D.公平教育的理念
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1.單項選擇題教學(xué)工作結(jié)束后，小張老師總是把自己在工作中遇到的問題記錄下來，并且加以分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗。隨著經(jīng)驗不斷地積累，小張老師的教學(xué)水平越來越出色了。這突出體現(xiàn)了張老師是（）。
A.教育教學(xué)的研究者
B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者
C.社區(qū)型開放教師
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者
2.單項選擇題六年級的小盧勵志未來要做一名外交官。耿老師卻和別的老師在背后譏諷小盧說：“英語學(xué)成那個樣子還想做外交官，哼，做夢去吧！”耿老師的做法忽視了學(xué)生是（）。
A.發(fā)展的人
B.獨特的人
C.有獨立意義的人
D.有創(chuàng)造性的人
7.問答題簡述對“敬業(yè)”的理解？
8.問答題怎樣理解“身教重于言教”？
9.問答題怎樣理解課堂特性中的“歷史性”？
最新試題
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點？
題型：問答題
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
題型：多項選擇題
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。
題型：多項選擇題
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
題型：問答題
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題