在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

主題活動計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃

制定具體活動計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）

“幼兒園教育的評價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。