單項選擇題教學過程是一種特殊的認識過程,其特殊性體現(xiàn)在()。
A.認識的直接性
B.學生的主體性
C.教學的教育性
D.活動的開放性
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1.單項選擇題《教師法》規(guī)定的教師考核內容為“政治思想、業(yè)務水平、()、工作成績”幾個方面。
A.工作態(tài)度
B.工作熱情
C.工作效率
D.工作質量
2.單項選擇題盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于()。
A.社會本位論
B.個人本位論
C.宗教本位論
D.文化本位論
3.單項選擇題人的發(fā)展的互補性要求教育應該做到()
A.相互銜接
B.循序漸進
C.長善救失
D.教學相長
4.單項選擇題“因材施教”是人的發(fā)展的()對教育的要求。
A.順序性
B.不平衡性
C.互補性
D.個別差異性
5.單項選擇題決定教育事業(yè)領導權的是()
A.經(jīng)濟發(fā)展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型:多項選擇題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
題型:判斷題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題