A.緊張不安
B.憂心忡忡
C.集中注意困難
D.極端敏感
E.難以做決定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀性
B.主觀性
C.計劃性
D.隨意性
E.可比性
A.認(rèn)知失調(diào)
B.家庭教養(yǎng)方式
C.定勢
D.社會風(fēng)氣
E.同伴群體
A.課堂自然條件
B.師生關(guān)系
C.教學(xué)設(shè)施
D.上下級關(guān)系
E.空間布置
A.字詞
B.人名
C.時間
D.觀念
E.怎樣騎車
A.失眠
B.過度嗜睡
C.睡行癥
D.夜驚
E.夢魘
A.強迫
B.依從
C.反抗
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
A.獲得與消退
B.正強化與負(fù)強化
C.逃避條件作用與回避條件作用
D.懲罰
E.刺激泛化與分化
A.記憶術(shù)
B.做筆記
C.提問
D.列提綱
E.畫關(guān)系圖
A.示范者的身份
B.示范的速度
C.示范的準(zhǔn)確性
D.示范的過程
E.示范的時機
A.知識的獲得
B.知識應(yīng)用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取
最新試題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。
下列說法中對的是()。
常用的品德教育方法有哪些?
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。