A.依樣畫瓢,舉一反三,融會貫通,自我管理
B.自我管理,依樣畫瓢,舉一反三,融會貫通
C.依樣畫瓢,自我管理,舉一反三,融會貫通
D.融會貫通,依樣畫瓢,舉一反三,自我管理
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A.奧斯本檢核表法
B.5WIH法
C.和田十二法
D.焦點法
A.用于管理方面
B.用于技術(shù)方面
C.用于談判方面
D.用于營銷方面
A.調(diào)查問卷法
B.問題清單法
C.設(shè)問檢查法
D.對照檢查法
A.意義相似聯(lián)想
B.時間接近聯(lián)想
C.空間接近聯(lián)想
D.對比聯(lián)想
A.空間接近聯(lián)想
B.時間接近聯(lián)想
C.外形接近聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
A.無意想象訓(xùn)練
B.再造性想象訓(xùn)練
C.創(chuàng)造性想象訓(xùn)練
D.幻想性想象訓(xùn)練
A.發(fā)散思維訓(xùn)練
B.收斂思維訓(xùn)練
C.想象思維訓(xùn)練
D.聯(lián)想思維訓(xùn)練
A.關(guān)于材料性能選擇的發(fā)散思維訓(xùn)練
B.關(guān)于形態(tài)位置選擇的發(fā)散思維
C.關(guān)于數(shù)量選擇的發(fā)散思維
D.關(guān)于方式方法選擇的發(fā)散思維
最新試題
奧斯本檢核表法可以將提問歸納為:()。
立體結(jié)構(gòu)的職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)涵蓋()。
有意想象又可分為()。
組織職業(yè)生涯管理中的角色可以是()。
從受訓(xùn)者角度,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為()。
善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點包括:()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中環(huán)境支持機(jī)制包括:()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中管理者支持度由低到高排列正確的是()。
除了期望理論,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動機(jī)發(fā)揮作用還與()密切相關(guān)。
組織職業(yè)生涯年度評審方式有:()。