單項選擇題教師要努力創(chuàng)造條件,讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性,()、有見地地學習,并將所學的知識運用于實際,在學習過程中不斷實現自我超越。
A.主動
B.被動
C.散漫
D.自由
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1.單項選擇題下列哪項不是教師培養(yǎng)學生實施教學的出發(fā)點?()
A.從學生個性特點出發(fā)
B.從學生認知特點出發(fā)
C.從學生特殊教育需求出發(fā)
D.從學生年齡特點出發(fā)
2.單項選擇題下列哪項不是時代對教育的要求?()
A.培養(yǎng)高尚品德與聰明才干的新人
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的新人
C.培養(yǎng)有鮮明個性、善于合作的新人
D.培養(yǎng)豐富的知識和較強的應試能力的新人
3.單項選擇題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,即教育理論和()。
A.教育成果
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
4.單項選擇題反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系不包括()。
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.了解學生,尊重學生
C.教學設計與實施
D.交流與反思
5.單項選擇題教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是堅持學習課程理論和教學理論,(),對自身的行為進行反思。
A.熱愛教育事業(yè)
B.認真?zhèn)湔n,認真上課
C.經常撰寫教育教學論文
D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題
最新試題
童年期兒童的學習特征有()
題型:多項選擇題
教育目的的五分說層次結構有()
題型:多項選擇題
成績主要說明學習起點的新狀況,而不是提供終結性的結論。應當()。
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合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質。
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適應我國基礎教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉換()
題型:多項選擇題
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范,是學生的重要學習內容。這種遵守應當建立在()的基礎之上。
題型:多項選擇題
課程目標的特殊情況表現在()。
題型:多項選擇題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現出來的不同特點。
題型:多項選擇題
新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的,則是()
題型:多項選擇題
運用語言說服法應注意()。
題型:多項選擇題