A.鄧稼先
B.焦裕祿
C.賈思勰
D.袁隆平
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A.尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生安全,平等公正對待全體學(xué)生
B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進學(xué)生全面發(fā)展
C.對學(xué)生嚴慈相濟,積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教
D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢
A.愛國守法
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.愛崗敬業(yè)
A.單獨設(shè)班
B.隨班就讀
C.混合編班
D.均分到班
A.予以批評教育
B.予以勸退
C.勒令退學(xué)
D.予以開除
最新試題
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
文化對教育什么樣的影響?
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?