A.開展教育教學活動
B.評定學生的.品行和學業(yè)成績
C.不斷提高思想政治覺悟
D.參加進修或者其他方式的培訓
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A.政府行政部門侵犯其合法權益
B.企業(yè)單位侵犯其合法權益
C.事業(yè)單位侵犯其合法權益
D.其他個人侵犯其合法權益
A.六七
B.五六
C.七八
D.六八
A.尊重
B.理解
C.協作
D.支持
A.謙虛為懷,自知之明
B.團結協作,甘為人梯
C.嚴以律己,以誠相待
D.學習先進,共同提高
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關愛
A.專業(yè)動機
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.專業(yè)人格
A.主導作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
A.對學生一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點,不能絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因就進行處理
最新試題
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
教育現代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
關于現代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。