A.受教育權
B.人格尊嚴權
C.榮譽權
D.隱私權
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.開展教育教學活動
B.評定學生的.品行和學業(yè)成績
C.不斷提高思想政治覺悟
D.參加進修或者其他方式的培訓
A.政府行政部門侵犯其合法權益
B.企業(yè)單位侵犯其合法權益
C.事業(yè)單位侵犯其合法權益
D.其他個人侵犯其合法權益
A.六七
B.五六
C.七八
D.六八
A.尊重
B.理解
C.協(xié)作
D.支持
A.謙虛為懷,自知之明
B.團結協(xié)作,甘為人梯
C.嚴以律己,以誠相待
D.學習先進,共同提高
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關愛
A.專業(yè)動機
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.專業(yè)人格
A.主導作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
A.對學生一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點,不能絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因就進行處理
最新試題
下列描述中屬于負強化的是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
試分析該校的教育評價觀。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
你認為學校應如何開展勞動教育?
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。