A．《李有才板話》
B．《駱駝祥子》
C．《斷魂槍》
D．《白楊禮贊》

A．歸納
B．分析
C．演繹
D．綜合

A．葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》，劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B．巴金——《激流三部曲》《燈》，賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C．茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》，諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D．老舍——《駱駝祥子》《茶館》，魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》

A．《資治通鑒》
B．《永樂大典》
C．《古今圖書集成》
D．《四庫全書》

A．解元、會元、狀元
B．會元、解元、狀元
C．狀元、會元、解元
D．解元、狀元、會元

A．小篆、隸書、行書、草書、正楷
B．大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C．篆書、隸書、行書、楷書、草書
D．甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草

A．西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)
B．東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C．隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D．北宋時指南針用于航海事業(yè)

A．學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式
B．積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參
D．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展

A.團結(jié)協(xié)作
B.教書育人
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.愛崗敬業(yè)

A．廉潔從教
B．關(guān)愛學(xué)生
C．教書育人
D．為人師表