A.《李有才板話》
B.《駱駝祥子》
C.《斷魂槍》
D.《白楊禮贊》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.歸納
B.分析
C.演繹
D.綜合
A.葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》,劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B.巴金——《激流三部曲》《燈》,賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》,諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D.老舍——《駱駝祥子》《茶館》,魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.《資治通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
A.學習教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質(zhì)量
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
A.廉潔從教
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.全面了解班級內(nèi)每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況
B.認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍
C.組織本班學生自行制定和實施班規(guī),負責收繳學生違規(guī)罰款,決定班費開支
D.組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作
最新試題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
簡述小學班級活動的組成程序。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
隨著評價觀的轉變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。