馬老師在中學任教已近20年，教學成績突出，深受學生喜愛，曾獲得過省級優(yōu)秀教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網(wǎng)絡教學的普及，學校要求教學中必須使用多媒體進行教學。馬老師對這種要求很不以為然，校長找他談話并要求他學習電腦、網(wǎng)絡和多媒體知識，他卻說：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”
試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對馬老師的做法和說法進行分析。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．草魚或鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味
B．在魚鷹捕食的水域中，白鰱、草魚和鯉魚比較多見，而鯰魚比較少見
C．白鰱、草魚或鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn)，而鯰魚則沒有這種習性
D．白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚較易被魚鷹捕食
A.朱熹、王守仁，顧炎武
B.戴震、王夫之、魏源
C.董仲舒、黃宗羲、王夫之
D.黃宗羲，顧炎武，王夫之
A．靠教師
B．靠社會
C．靠學生
D．靠法治、靠制度
A．教育教學權
B．科研學術活動權
C．報酬待遇權
D．培訓進修權
最新試題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
很多國家都倡導教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化？
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
簡述小學班級活動的組成程序。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
你認為學校應如何開展勞動教育？