單項選擇題學生小濤經常曠課,不遵守學校的管理制度,學校對小濤進行教育的恰當方式是()
A.將他交給家長批評教育
B.了解情況后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批評教育無效果開除他
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1.單項選擇題“教育活動必須符合國家和社會公共利益”,這句話體現(xiàn)的原則是()
A.國家性原則
B.公共性原則
C.方向性原則
D.強制性原則
2.單項選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出,對中小學教師實行()
A.每兩年一周期的全員培訓
B.每三年一周期的全員培訓
C.每七年一周期的全員培訓
D.每五年一周期的全員培訓
3.單項選擇題董老師上游戲課時,小明總愛舉手,但答題經常出錯,小強不愛舉手,但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中,最合適的是()
A.批評小明總出錯,表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手,批評小強不發(fā)言
C.批評小明總出錯,批評小強不發(fā)揚
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強多舉手
4.單項選擇題“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”的理論依據是()
A.個體需求具有層次性
B.氣質類型具有多樣性
C.人類智能具有多元性
D.人類發(fā)展具有共同性
5.單項選擇題依據育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是()
A.培養(yǎng)學生特長
B.發(fā)展學生潛能
C.尊重學生個性
D.私拆學生信件
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《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
題型:多項選擇題
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
題型:單項選擇題
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
題型:判斷題
根據《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
題型:問答題
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
題型:單項選擇題
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
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談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
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試分析該校的教育評價觀。
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小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
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以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
題型:問答題