A.1837
B.1840
C.1842
D.1903
你可能感興趣的試題
A.自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進幼兒個性健康發(fā)展
B.幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,發(fā)展認識能力
D.參加游戲和其他各種活動,體驗和同伴共處的樂趣
A.政治價值、經(jīng)濟價值
B.經(jīng)濟價值、文化價值
C.個人價值、文化價值
D.育人價值、社會價值
A、經(jīng)濟功能
B、文化功能
C、社會功能
D、家庭功能
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.社會建構(gòu)主義理論
D.成熟主義理論
A.政府保障
B.私人捐款
C.社會募捐
D.學費
A.武漢
B.武昌
C.宜昌
D.襄陽
A.直接教學
B.合作教學
C.支架式教學
D.啟發(fā)式教學
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
A.活動分析法
B.整個教學法
C.觀察法
D.個案調(diào)查法
A.福祿培爾
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.巴班斯基
最新試題
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。