在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）

放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。

主題活動計劃是（）的下位計劃

學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作

以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

與學期的教育目標保持一致的是（）。

（）是一種在玩中的學習

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。