A.提升個人潛力
B.增強工作能力與晉升機會
C.得到更多的收入
D.獲取更高的社會地位
E.獲得表揚
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A.決定人方向的行為
B.決定人行為的方向
C.心理的努力程度
D.行為的努力程度
E.遇到阻礙時會付出多大努力來堅持自己的行為
A.為了提薪而努力工作是外源性動機作用的表現(xiàn)
B.人們對活動本身感興趣,為了活動而活動,這是內源性動機作用的表現(xiàn)
C.外源性動機與內源性動機互補
D.為了獲得成就感是外源性動機作用的表現(xiàn)
E.內源性動機也稱為外部動機
A.目標管理
B.行為矯正
C.參與管理
D.工作設計
A.為企業(yè)節(jié)省成本
B.減少管理人員的工作量
C.使管理者的監(jiān)督職能加強
D.使員工的晉升和產品質量掛鉤
A.績效薪金制必須以公平、量化的績效評估體系為基礎
B.績效可以是個人績效、部門績效和組織績效
C.績效薪金制是將績效與報酬相結合的激勵措施
D.績效薪金制同公平理論關系比較密切
A.通常由8到10位員工及1名督導員組成,每周占用工作時間定期召開會議
B.主要研究質量方面的難題,分析問題的原因并提出解決方案,監(jiān)督實施
C.小組對提出的各種建議具有自主決定權
D.小組成員要具備一定的溝通能力和分析解決質量問題的能力
A.要發(fā)揮參與管理的優(yōu)勢,組織文化必須支持員工參與
B.參與管理有時被認為是治療士氣低落和生產力低下的靈丹妙藥
C.參與管理對所有的員工都適用
D.實行參與管理時,參與不應使員工和管理者的地位和權利受到威脅
A.目標設置理論
B.強化理論
C.能力與機遇理論
D.認知評價理論
A.期望理論
B.強化理論
C.公平理論
D.雙因素理論
A.低的負效價、低期望和高工具性
B.高的正效價、高期望和低工具性
C.低的負效價、高期望和低工具性
D.高的正效價、高期望和高工具性