A.績效薪金制必須以公平、量化的績效評估體系為基礎(chǔ)
B.績效可以是個人績效、部門績效和組織績效
C.績效薪金制是將績效與報酬相結(jié)合的激勵措施
D.績效薪金制同公平理論關(guān)系比較密切
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A.通常由8到10位員工及1名督導員組成,每周占用工作時間定期召開會議
B.主要研究質(zhì)量方面的難題,分析問題的原因并提出解決方案,監(jiān)督實施
C.小組對提出的各種建議具有自主決定權(quán)
D.小組成員要具備一定的溝通能力和分析解決質(zhì)量問題的能力
A.要發(fā)揮參與管理的優(yōu)勢,組織文化必須支持員工參與
B.參與管理有時被認為是治療士氣低落和生產(chǎn)力低下的靈丹妙藥
C.參與管理對所有的員工都適用
D.實行參與管理時,參與不應(yīng)使員工和管理者的地位和權(quán)利受到威脅
A.目標設(shè)置理論
B.強化理論
C.能力與機遇理論
D.認知評價理論
A.期望理論
B.強化理論
C.公平理論
D.雙因素理論
A.低的負效價、低期望和高工具性
B.高的正效價、高期望和低工具性
C.低的負效價、高期望和低工具性
D.高的正效價、高期望和高工具性
最新試題
下列關(guān)于目標管理的理論說法不正確的是()。
薪資水準、教育水平較高的員工常()。
通過滿足員工的需要,從而實現(xiàn)組織目標的過程稱為()。
根據(jù)亞當斯公平理論,感到報酬不足的員工可以采用()的方式來恢復平衡。
從期望理論的角度分析,劉先生的激勵措施之所以沒有效果,問題出在()因素上。
激勵內(nèi)容包括()。
下列關(guān)于期望理論說法不正確的是()。
目標管理的要素為()。
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的激勵因素是()。
成就需要高的人的特點是()。