A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習(xí)
C.聲帶內(nèi)收訓(xùn)練
D.促進吞咽反射訓(xùn)練
E.聲門上吞咽訓(xùn)練(屏氣吞咽)
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你可能感興趣的試題
A.口唇閉鎖練習(xí)
B.進食食物訓(xùn)練
C.咳嗽訓(xùn)練
D.冷刺激
E.促進吞咽反射訓(xùn)練
A.da-da-ka
B.ba-ma-da
C.bi-mi-di
D.de-te-le
E.da-ta-la
A.發(fā)音啟動
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制
A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練
A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練
最新試題
一名治療師對一名患者的一對一訓(xùn)練方式是()。
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的()。
腦部損傷失語癥患者最初的訓(xùn)練時間應(yīng)限制在()。
攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)的適應(yīng)證不包括()。
輔助吞咽動作中,"讓患者交替吞咽固體食物和流食,這樣既有利于激發(fā)吞咽反射,又能達到去除咽部滯留食物的目的"屬于()。
通過反復(fù)的語言刺激,引出患者的相應(yīng)反應(yīng),并選擇性強化,這種語言訓(xùn)練方法屬于()。
對失語癥患者訓(xùn)練敘述不正確的是()。
攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)時容易吞咽的食物特征不包括()。
一口量即攝食時,最適于患者開始練習(xí)吞咽的每次入口量()。
關(guān)于吞咽障礙間接訓(xùn)練敘述不正確的是()。