A.空間性
B.情境性
C.特異性
D.動(dòng)機(jī)性
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A.利益
B.社會(huì)視角
C.態(tài)度
D.控制點(diǎn)
A.特異性低、共同性低和一致性高
B.特異性高、共同性低和一致性低
C.特異性低、共同性高和一致性高
D.特異性高、共同性高和一致性低
A.態(tài)度
B.原因
C.控制源
D.行為
A.印象定位
B.角色期待
C.基本規(guī)范
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
A.定向作用
B.消極
C.雙向作用
D.積極
A.特質(zhì)印象
B.印象形成
C.光環(huán)效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.定向作用
B.第一印象
C.首因效應(yīng)
D.印象管理
A.家庭
B.大學(xué)
C.雜志
D.觀念
A.教導(dǎo)社會(huì)成員樹(shù)立生活目標(biāo)
B.成年期的社會(huì)化
C.教導(dǎo)社會(huì)成員掌握、遵守社會(huì)規(guī)范
D.對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)社會(huì)化過(guò)程中沒(méi)有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化
A.個(gè)體對(duì)事物采取的行動(dòng)是以該事物對(duì)他的意義為基礎(chǔ)的
B.事物的意義源于個(gè)體與他人的互動(dòng)，而不是存在于事物自身
C.事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果
D.個(gè)體在應(yīng)付他所遇到的事物時(shí)，往往通過(guò)自己的解釋去運(yùn)用和修改事物對(duì)他的意義
最新試題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有（）。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，是對(duì)人們施加影響的過(guò)程，它由（）所構(gòu)成。
人際吸引理論包括（）。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有（）。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有（）。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。