A.形成
B.擴(kuò)展
C.穩(wěn)定
D.空巢
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A.經(jīng)濟(jì)功能
B.性功能和生育功能
C.教育功能
D.感情交流功能
A.雙向性
B.恐慌性
C.爆發(fā)性
D.群體性
A.模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
B.模仿助人適應(yīng)社會
C.模仿可以促進(jìn)群體形成
D.模仿使人快樂
A.尋求行為參照
B.對偏離的恐懼
C.追求成就的動機(jī)
D.群體凝聚力
A.包容需要
B.支配需要
C.成就需要
D.情感需要
A.邏輯的矛盾
B.文化價值的沖突
C.觀念的矛盾
D.新舊經(jīng)驗相悖
A.針對性
B.持續(xù)性
C.對抗性
D.普遍性
A.弗洛伊德
B.羅倫茲
C.多拉德
D.伯克威茲
A.人格特征
B.能力
C.天氣
D.工作性質(zhì)
A.不變性原則
B.折扣原則
C.情感一致性原則
D.協(xié)變原則
最新試題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
對小群體的定義是()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
外界壓力主要來自()。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。