A.國家形象階段
B.抽象國家觀念階段
C.國家認(rèn)同階段
D.國家組織系統(tǒng)階段
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A.男女在人格特征方面的差異
B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女思維方式的差異
A.早期社會化
B.語言社會化
C.性別社會化
D.道德社會化
A.繼續(xù)社會化
B.終身社會化
C.早期社會化
D.再社會化
A.生理健康的人
B.社會人
C.心理健全的人
D.成年人
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.馬基雅維里
D.柏拉圖
A.環(huán)境因素
B.人際關(guān)系
C.認(rèn)知能力
D.情感
A.文化因素
B.環(huán)境
C.遺傳因素
D.力比多
A.弗洛伊德
B.霍妮
C.沙利文
D.榮格
A.認(rèn)知能力
B.完整的人格
C.恢復(fù)信心
D.調(diào)整他們的情緒
A.潛意識
B.生本能與死本能
C.力比多
D.集體潛意識
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
非正式群體存在的意義()。
測量偏見的方式主要有()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
外界壓力主要來自()。
群體決策的積極功能()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。