單項選擇題個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時低的現(xiàn)象，稱為（）。
A.從眾
B.社會抑制
C.利他
D.社會促進(jìn)
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1.單項選擇題個體進(jìn)行某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象，叫（）。
A.社會促進(jìn)
B.利他
C.社會懈怠
D.從眾
2.單項選擇題群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在（）時，影響最大。
A.1人～3人
B.3人～4人
C.4人～6人
D.10人以上
3.單項選擇題個體在群體壓力下，在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為（）。
A.印象管理
B.社會感染
C.人際吸引
D.從眾
4.單項選擇題在他人作用下，引起個體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為（）。
A.印象管理
B.社會影響
C.人際吸引
D.互動
5.單項選擇題喜歡是（）的人際吸引。
A.中等程度
B.最高程度
C.較低層次
D.最低層次
最新試題
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項選擇題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫プ?，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項選擇題
影響模仿的因素有（）。
題型：多項選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
題型：多項選擇題
進(jìn)化心理學(xué)強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為，該理論取向從（）方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
題型：多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有（）。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程，是對人們施加影響的過程，它由（）所構(gòu)成。
題型：多項選擇題