多項選擇題挫折-侵犯學(xué)說的要點包括()。
A.人在受挫折后,一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強度與目標(biāo)受阻強度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比
D.如果挫折強度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越??;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折強度越大,侵犯越可能發(fā)生
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1.多項選擇題侵犯的構(gòu)成要素包括()。
A.傷害行為
B.侵犯動機
C.敵意
D.社會評價
2.多項選擇題引起權(quán)力動機的因素大致包括()。
A.社會控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
3.多項選擇題培養(yǎng)兒童成就動機應(yīng)注意的問題包括()。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍
C.正確的價值觀
D.社會化是否順利進行
4.多項選擇題關(guān)于一個人的抱負水平,下列說法中正確的包括()。
A.個體的抱負水平取決于其成就動機的強弱
B.以往的成敗經(jīng)驗影響抱負水平
C.個體的抱負水平與實際成就往往有差異
D.個體的抱負水平與成就動機是一種倒U型關(guān)系
5.多項選擇題親合與人的情緒狀態(tài)有密切的關(guān)系,一般來說()。
A.恐懼越強烈,親合傾向越弱
B.恐懼越強烈,親合傾向越強
C.焦慮越強烈,親合傾向越弱
D.焦慮越強烈,親合傾向越強
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人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
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社會心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
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人際吸引理論包括()。
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根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
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對小群體的定義是()。
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