A.下降律
B.幾何級(jí)數(shù)律
C.上升律
D.先內(nèi)后外律
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A.情感卷入
B.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加
C.被評(píng)價(jià)的焦慮減弱
D.責(zé)任意識(shí)降低
A.觀眾效應(yīng)
B.從眾效應(yīng)
C.結(jié)伴效應(yīng)
D.旁觀者效應(yīng)
A.真從眾
B.假從眾
C.權(quán)宜從眾
D.反從眾
A.促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀
B.讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活
C.促進(jìn)個(gè)體的模仿學(xué)習(xí)
D.促進(jìn)人格形成
A.個(gè)體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會(huì)產(chǎn)生相互作用
B.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),個(gè)體與他人之間是合作關(guān)系
C.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),個(gè)體與他人之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),個(gè)體與他人之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A.共識(shí)與規(guī)范
B.目標(biāo)的一致
C.人格的相似
D.相互信賴的合作氛圍
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補(bǔ)
B.需要的互補(bǔ)
C.社會(huì)角色的互補(bǔ)
D.人格特征的互補(bǔ)
A.感情不和
B.失控
C.難以包容
D.心理沖突
A.支配需要
B.認(rèn)知需要
C.從眾需要
D.包容需要
最新試題
非正式群體存在的意義()。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對(duì)人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
人們?cè)谌后w過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。