A.分?jǐn)?shù)
B.相關(guān)系數(shù)
C.測驗(yàn)誤差
D.系統(tǒng)誤差
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A.無關(guān)系數(shù)
B.相關(guān)系數(shù)
C.決定系數(shù)
D.參照系數(shù)
A.越高
B.不變
C.越低
D.不確定
A.系統(tǒng)誤差
B.隨機(jī)誤差
C.恒定效應(yīng)
D.概化理論
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.轉(zhuǎn)換表
B.分布表
C.對照表
D.都不是
最新試題
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
效標(biāo)效度反映的是測驗(yàn)預(yù)測個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析因測驗(yàn)不同而異,一般可分為()。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括()。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
受測者對測驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測驗(yàn)成績,"測驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有()。