多項選擇題按測驗的功能進行分類，可將測驗分為（）。
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.人格測驗
D.投射測驗
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1.多項選擇題心理測量具有獨特的性質(zhì)，即具有（）。
A.外顯性
B.間接性
C.相對性
D.客觀性
2.多項選擇題斯蒂文斯將測量從低級到高級分成（）。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
3.多項選擇題參照點有兩種，即（）。
A.絕對零點
B.相對零點
C.絕對定點
D.相對定點
4.多項選擇題測量所用的數(shù)字具有（）。
A.區(qū)分性
B.序列性
C.等距性
D.可加性
5.單項選擇題為了使不同的測驗分數(shù)可以相互比較，在經(jīng)典測驗理論的指導(dǎo)下，測驗等值的計算方法主要有兩大類：一類叫等百分位等值法；另一類叫線性等值法。線性等值法計算就是用相同的（）作等值的基礎(chǔ)。
A.方差
B.百分點
C.百分等級
D.標準分數(shù)
6.單項選擇題不能把分數(shù)（），更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個人在任何一個測驗上的分數(shù)，都是他的遺傳特征、測驗前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗以及測驗情境的函數(shù)。
A.絕對化
B.神化
C.固定化
D.變成一個點
7.單項選擇題測驗分數(shù)一般應(yīng)是一個范圍，而不是一個確定的點。如在韋氏智力測驗中，通常是用測得的IQ值加減（）（85%～90%的可信限水平）的方法，來判斷IQ值的波動范圍。
A.16
B.15
C.5
D.2
8.單項選擇題關(guān)于如何使評分盡可能地客觀，下列說法中不正確的是（）。
A.及時而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評分者自由地把握評分的尺度
C.要有記分鍵
D.對照記分鍵，對反應(yīng)進行分類
9.單項選擇題測驗中，有些受測者認為選項長、內(nèi)容多的，一般是正確答案，在無法確定何者正確時，有偏好長選項的反應(yīng)定勢。在編制測驗時，只要我們盡量使選項的長度（），就不難避免這類問題。
A.長一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
10.單項選擇題在測驗編制的過程中，正確答案的位置在整個測驗中出現(xiàn)在各位置的概率（）時，就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
最新試題
心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
題型：多項選擇題
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數(shù)的意義，在報告分數(shù)時，要注意（）。
題型：多項選擇題
測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。
題型：多項選擇題
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
題型：多項選擇題
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
題型：多項選擇題
相關(guān)法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
題型：多項選擇題
受測者對測驗的經(jīng)驗或應(yīng)試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括（）。
題型：多項選擇題
審定試題要注意題目的（）。
題型：多項選擇題
測驗中，主測者的職責(zé)包括（）。
題型：多項選擇題