A.操作測驗
B.團體智力測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出人的不同氣質特點和智能是按身體特點的不同而遺傳的
B.為了研究差異的遺傳性,設計了測量差異的方法
C.為心理測驗奠定了統(tǒng)計學基礎,第一個提出了相關的概念
D.創(chuàng)立了積差相關法
A.態(tài)度量表
B.智力測驗
C.人格測驗
D.心理評定量表
A.心理測驗是重要的心理學研究方法之一,是決策的輔助工具
B.做心理測驗時,態(tài)度要正確
C.心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善
D."一考定終身"說明心理測驗最重要
A.操作測驗
B.文字測驗
C.個別測驗
D.團體測驗
A.文字測驗
B.智力測驗
C.主題統(tǒng)覺測驗
D.操作測驗
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.人格測驗
D.投射測驗
A.外顯性
B.間接性
C.相對性
D.客觀性
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.絕對零點
B.相對零點
C.絕對定點
D.相對定點
A.區(qū)分性
B.序列性
C.等距性
D.可加性
最新試題
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
對測驗分數(shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數(shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
審定試題要注意題目的()。
受測者對測驗的經驗或應試技巧會影響測驗成績,"測驗油子"的表現(xiàn)有()。
構想效度的估計方法包括()。
()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。