A.提供被肯定的社會(huì)場景
B.創(chuàng)造相互幫助、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.塑造組員的平等意識(shí)
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A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.治療小組
A.正式小組
B.支持小組
C.治療小組
D.成長小組
A.社交小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
A.發(fā)揮自己的潛能
B.相互理解、相互支持
C.學(xué)習(xí)新知識(shí),改變?cè)瓉聿徽_的看法和解決方式
D.重塑人格
A.了解、認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的潛能
B.學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法
C.相互理解與相互協(xié)助
D.從創(chuàng)傷中康復(fù)
最新試題
在小組工作的開始階段,組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有()。
互動(dòng)模式小組工作的假設(shè)前提為()。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會(huì)工作者具備()素質(zhì)。
社會(huì)工作者對(duì)一群學(xué)生開展互動(dòng)模式下的小組工作,在實(shí)踐中,應(yīng)堅(jiān)持()工作原則。
社會(huì)工作者采用互動(dòng)模式開展小組工作時(shí),應(yīng)遵循的實(shí)施原則包括()。
社會(huì)目標(biāo)模式下的小組工作,大都結(jié)合社區(qū)發(fā)展的一些項(xiàng)目或活動(dòng)來舉行,以謀求社區(qū)居民和整個(gè)社區(qū)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)小組成員之間的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)能力的培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),社會(huì)工作者在開展小組工作實(shí)踐中,需強(qiáng)調(diào)和貫徹:()。
在小組活動(dòng)中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時(shí)社會(huì)工作者的適當(dāng)做法包括()。
在單親兒童小組工作中,社會(huì)工作者初步擬定了一個(gè)活動(dòng)方案,并將這個(gè)方案帶到小組聚會(huì)中讓成員們對(duì)其加以討論。小組討論在社會(huì)工作實(shí)踐中可以起到()作用。
癌癥病友小組的活動(dòng)要結(jié)束了,在結(jié)束階段,社會(huì)工作者的主要任務(wù)是()。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是()。